HUBUNGAN PEMBELAJARAN PASCA PANDEMI COVID-19 TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMKN 4 PARIAMAN JURUSAN DPIB MATA PELAJARAN EBK

##plugins.themes.academic_pro.article.sidebar##

Published Dec 22, 2022
https://doi.org/10.24036/asce.v3i4.56383
Download
PDF
Statistic
Vol 3 No 4 (2022): Jurnal Applied Science in Civil Engineering

##plugins.themes.academic_pro.article.main##

Ade Prima Rizki
Universitas Negeri Padang
Yaumal Arbi

Abstract

Abstrak: Penelitianaini merupakan penelitian kuantitatifandengan pendekatan deskriptif yang bertujuaniuntuk mengetahuinberapa besarnya hubungananpembelajaran pasca pandemi covid-19 terhadap hasil belajar siswa SMKN 4 Pariaman jurusan DPIB mata pelajaran EBK. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI dan XII jurusan DPIB sebanyak 32 orang. Pengambilanasampel dilakukan adengan aNonprobability Sampling dengan jumlahi populasi siswa (iNi) 32 dengan taraf signifikansi (α)00.05. Proses pengumpulaniidata dilakukananmenggunakan skalanLikert yang terdapat empatinpilihani jawaban. Berdasarkan  hasil analisisadata bisa disimpulkanabahwa antara pembelajaran pasca pandemi covid-19 dan hasil belajar siswa tidak memiliki hubungan yang signifikan dengan memperoleh skor koefisien korelasi r hitung -0,223.

##plugins.themes.academic_pro.article.details##

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0  that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in JASCE.

The author holds the copyright of the submitted and published articles, with the understanding that articles are disseminated under the Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0.

The editor team is entitled to do the editing in accordance with the guidelines writing or template in the JASCE.

How to Cite
Rizki, A., & Arbi, Y. (2022). HUBUNGAN PEMBELAJARAN PASCA PANDEMI COVID-19 TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMKN 4 PARIAMAN JURUSAN DPIB MATA PELAJARAN EBK. Jurnal Applied Science in Civil Engineering, 3(4), 366-369. https://doi.org/10.24036/asce.v3i4.56383

References

Arikunto, S. (2019). Prosedur penelitian suatu pendekatan praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Astutik, Dwi, dkk. 2022. Guru dan Proses Pendidikan Dalam Pembelajran Daring di Masa Pandemi Covid-19. Scholaria : Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, Vol.12 No.1, Januari 2022 : 46-54.
Hatmo, Sri Herwanto Dwi. 2021. Dampak Pandemi Covid-19 Terhadap Efektifitas Pembelajaran Jarak Jauh Secara Daring. Scholaria : Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, Vol. 11 No. 2, Mei 2021 : 115 -122.
Massie, A. Y., & Nababan, K. R. (2021). Dampak pembelajaran daring terhadap pendidikan karakter siswa. Satya Widya, 37(1), 54-61.
Nana Sudjana. 2011. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. 2018. Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.