Jurnal Applied Science in Civil Engineering

PENGEMBANGAN MODUL ELEKTRONIK ELEMEN GAMBAR TEKNIK KELAS X DPIB DI SMK NEGERI 1 PARIAMAN

Susi Ulandari, Fani Keprila Prima — Wed, 22 Jan 2025 01:26:50 +0000

Belum adanya penggunaan media pembelajaran berbasis modul elektronik dalam elemen gambar kelas X DPIB di SMK Negeri 1 Pariaman, adalah permasalahan yang dijumpai dengan latar belakang dilaksanakannya penelitian ini. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk menciptakan modul elektronik yang valid dalam pembelajaran elemen gambar teknik. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode Research & Development (R & D) dengan model pengembangan DDD-E, yaitu tahap-tahap decide, design, develop, dan evaluate. Instrumen penelitian ini menggunakan angket yang terdiri dari 30 pertanyaan yang dibagikan kepada dosen dan guru ahli. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh nilai uji validitas dengan aspek penilaian media dan materi secara keseluruhan yaitu 0,914 dan termasuk dalam kategori valid. Sedangkan hasil uji validitas aspek media adalah 0,934 dan termasuk dalam kategori valid, sedangkan hasil uji validitas aspek materi adalah 0,891 dan termasuk kedalam kategori valid. Kesimpulan pada penelitian ini yaitu modul elektronik elemen gambar teknik yang dikembangkan valid untuk digunakan pada kegiatan belajar mengajar gambar teknik kelas X DPIB di SMK Negeri 1 Pariaman.

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS XI DPIB DI SMK DHUAFA PADANG

Habi Rizaldi, Revian Body — Thu, 30 Jan 2025 02:37:54 +0000

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar peserta didik kelas XI DPIB pada elemen Gambar Konstruksi Utilitas Gedung dan Sistem Plumbing yang disebabkan karena kurangnya variasi model pembelajaran yang digunakan guru dalam proses pembelajaran, peserta didik hanya mendengarkan dan mencatat materi yang disampaikan oleh guru. Sehingga proses pembelajaran tidak efektif dikarenakan peserta didik merasa bosan dan lebih tertarik untuk bermain serta mengobrol di dalam kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh Model Problem Based Learning terhadap hasil belajar peserta didik kelas XI DPIB pada elemen Gambar Konstruksi Utilitas Gedung dan Sistem Plumbing di SMK Dhuafa Padang. Jenis penelitian ini dikategorikan ke dalam jenis penelitian Quasi Experiment (eksperimen semu) dengan design penelitian Nonequivalent (pretest-posttest) control group design. Pengujian Instrumen peneltian dilakukan kelas XI DPIB SMKN 1 Tiltang Kamang dengan jumlah peserta didik 14 orang. Pengumpulan data penelitian ini dilakukan di SMK DHuafa Padang dengan jumlah peserta didik 30 orang, 15 peserta didik kelas kontrol dan 15 peserta didik kelas Eksperimen. Penelitian ini menggunakan tes hasil belajar sebanyak 12 soal pilihan ganda yang teridiri dari pretest dan Posttest. Data dianalisis dengan membandingkan antara thitung dan ttabel menggunakan menggunakan uji-t yaitu Independent Sample T-test. Dari hasil perhitungan T-test didapatkan thitung > ttabel atau 2.367 > 2,048 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga Hasil penelitian menunjukkan bahwa model Problem Based Learning mempengaruhi hasil belajar Konstruksi Utilitas Gedung di kelas XI DPIB SMK Dhuafa Padang.

PERENCANAAN DAN PERANCANGAN GEDUNG KULIAH TERPADU SEKOLAH VOKASI UNIVERSITAS NEGERI PADANG DI TAROK CITY PADANG PARIAMAN

Rivan Rezki Mulyawan, Risma Apdeni — Thu, 30 Jan 2025 02:49:31 +0000

Penelitian ini bertujuan merancang gedung kuliah terpadu untuk Sekolah Vokasi Universitas Negeri Padang yang berlokasi di Tarok City, Kabupaten Padang Pariaman. Perancangan ini menggunakan dua metode analisis, yaitu analisis makro dan mikro. Analisis makro melibatkan evaluasi terhadap aspek lokasi seperti aksesibilitas, tingkat kebisingan, dan tata letak bangunan. Sementara itu, analisis mikro berfokus pada evaluasi mendetail terkait bentuk, karakter, dan struktur bangunan. Tahapan perancangan meliputi analisis ruang, perencanaan tapak, analisis struktur dan arsitektur, serta konsep utilitas. Pada tahap ini juga dilakukan analisis terhadap budaya dan adat yang berlaku di sekitar lokasi. Hasil dari pendekatan ini berupa rancangan bangunan dalam bentuk gambar dua dimensi, meliputi denah, potongan, dan tampak. Selanjutnya, dibuat gambar tiga dimensi untuk memberikan gambaran yang jelas mengenai desain bangunan. Sebagai hasil akhir, rancangan ini juga dilengkapi dengan video animasi.

PERENCANAAN DAN PERANCANGAN GEDUNG PUSAT ADMINISTRASI SEKOLAH VOKASI UNIVERSITAS NEGERI PADANG DI TAROK CITY PADANG PARIAMAN

Amanda Denia Putri, Risma Apdeni — Thu, 30 Jan 2025 03:08:24 +0000

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perencanaan dan perancangan Gedung Pusat Administrasi Sekolah Vokasi Universitas Negeri Padang yang berlokasi di Tarok City, Kabupaten Padang Pariaman. Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini terbagi menjadi dua, yaitu analisis makro dan mikro. Pada analisis makro, dilakukan pemahaman mengenai kondisi lokasi, seperti ukuran lahan, aksesibilitas, kebisingan, tata ruang, dan zona sekitar. Sedangkan analisis mikro berfokus pada kebutuhan bangunan, seperti bentuk, karakter, dan struktur yang sesuai dengan fungsi gedung. Hasil dari penelitian ini adalah desain gedung yang mencakup gambar dua dimensi, seperti denah, potongan, dan tampak bangunan, serta visualisasi tiga dimensi dan hasil akhirnya menghasilkan gambar animasi berupa video.