HUBUNGAN PENGALAMAN DENGAN PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP DAMPAK BANJIR DI KAMPUS AIR TAWAR UNIVERSITAS NEGERI PADANG

Authors

  • Muhammad Akbar Abdillah Departemen Teknik Sipil FT UNP
  • Fahmi Rizal Departemen Teknik Sipil FT UNP

DOI:

https://doi.org/10.24036/d9aws796

Keywords:

Pengalaman mahasiswa, Persepsi mahasiswa, dampak banjir, Kampus Air Tawar UNP.

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis tingkat pengalaman mahasiswa terhadap banjir, mengetahui persepsi mahasiswa terhadap dampak banjir pada aspek aktivitas akademik, mobilitas, kenyamanan lingkungan, dan kondisi psikososial, serta menguji hubungan antara pengalaman dan persepsi tersebut di Kampus Air Tawar Universitas Negeri Padang. Penelitian menggunakan metode campuran (mixed methods) dengan pendekatan kuantitatif sebagai pendekatan utama yang didukung observasi dan dokumentasi. Data diperoleh melalui kuesioner skala Likert kepada 200 mahasiswa aktif yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Analisis dilakukan melalui uji validitas, reliabilitas, normalitas, statistik deskriptif, dan korelasi Pearson. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengalaman mahasiswa terhadap banjir berada pada kategori tinggi dengan nilai rata-rata 95,25 dan standar deviasi 24,005, sedangkan persepsi mahasiswa terhadap dampak banjir juga berada pada kategori tinggi dengan nilai rata-rata 106,41 dan standar deviasi 17,058. Uji korelasi menghasilkan koefisien 0,441 dengan signifikansi < 0,001, sehingga terdapat hubungan positif dan signifikan pada kategori sedang.

 

References

Arashi, F. B., Iskandar, A. L., Sarifah, F., Azril, M., Ramadhan, R., Daniswara, M. P., & Rahmadhani, F. (2024). Analisis dampak bencana banjir terhadap kondisi sosial dan ekonomi pada masyarakat. Journal of Civil Engineering, 6(2), 56–64.

Badan Nasional Penanggulangan Bencana. (2024). Indeks Risiko Bencana Indonesia Tahun 2024. BNPB.

Barik, P., Bhuyan, A., & Hodam, S. (2025). University students’ perception, knowledge, and preparedness of flood disaster risk management in Assam (India). International Journal of Disaster Risk Management, 7(1), 417–430. https://doi.org/10.18485/ijdrm.2025.7.1.24

de Moel, H., Jongman, B., Kreibich, H., Merz, B., Penning-Rowsell, E., & Ward, P. J. (2015). Flood risk assessments at different spatial scales. Mitigation and Adaptation Strategies for Global Change, 20(6), 865–890.

Dewey, J. (1938). Experience and education. Macmillan.

Finucane, M. L., Alhakami, A., Slovic, P., & Johnson, S. M. (2000). The affect heuristic in judgments of risks and benefits. Journal of Behavioral Decision Making, 13(1), 1–17.

Knuth, D., Kehl, D., Hulse, L., & Schmidt, S. (2014). Risk perception, experience, and objective risk: A cross-national study with European emergency survivors. Risk Analysis, 34(7), 1286–1298.

Kolb, D. A. (1984). Experiential learning: Experience as the source of learning and development. Prentice Hall.

Kusumadewi, D. A., Djakfar, L., & Bisri, M. (2012). Arahan spasial teknologi drainase untuk mereduksi genangan di Sub Daerah Aliran Sungai Watu bagian hilir. Jurnal Teknik Pengairan, 3(2), 258–276.

Lase, A. R., Mawaddah, N. N., Rahmadi, & Juwari. (2025). Persepsi mahasiswa terhadap kesiapsiagaan bencana banjir: Studi kasus pada mahasiswa Pendidikan Geografi FKIP UNMUL Samarinda. Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial, 6(6), 5080–5090. https://doi.org/10.38035/jmpis.v6i6.6430

Lindell, M. K., & Perry, R. W. (2012). The protective action decision model: Theoretical modifications and additional evidence. Risk Analysis, 32(4), 616–632.

Lin, S., & Opdyke, A. (2024). University student flood risk perceptions and flood probability knowledge in Greater Sydney. Natural Hazards, 120(15), 13851–13873. https://doi.org/10.1007/s11069-024-06757-0

Norris, F. H., Friedman, M. J., Watson, P. J., Byrne, C. M., Diaz, E., & Kaniasty, K. (2002). Sixty thousand disaster victims speak: Part I. An empirical review of the empirical literature, 1981–2001. Psychiatry, 65(3), 207–239.

Oktaviatni, A. D., Putri, F. A., Pratiwi, N. T. M., & Setyaningsih, I. (2020). Pemberdayaan masyarakat melalui Program Desa Tangguh Bencana sebagai upaya mitigasi banjir rob di Kabupaten Cirebon. Jurnal Pusat Inovasi Masyarakat, 2(3), 357–362.

Paton, D. (2003). Disaster preparedness: A social-cognitive perspective. Disaster Prevention and Management, 12(3), 210–216.

Rakhmat, J. (2011). Psikologi komunikasi. Remaja Rosdakarya.

Rana, I. A., & Routray, J. K. (2018). Multidimensional model for vulnerability assessment of urban flooding: An empirical study in Pakistan. International Journal of Disaster Risk Science, 9(3), 359–375.

Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2017). Organizational behavior. Pearson.

Savari, M., Jafari, A., & Sheheytavi, A. (2025). Determining factors affecting flood risk perception among local communities in Iran. Scientific Reports, 15(1), 1–12.

Slovic, P. (1987). Perception of risk. Science, 236(4799), 280–285.

Sugiyono. (2020). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Suripin. (2004). Sistem drainase perkotaan yang berkelanjutan. Andi.

Twiddy, M., Trump, B., & Ramsden, S. (2022). Understanding the long-term impact of flooding on the wellbeing of residents: A mixed methods study. PLOS ONE, 17(9), 1–14.

Wachinger, G., Renn, O., Begg, C., & Kuhlicke, C. (2013). The risk perception paradox: Implications for governance and communication of natural hazards. Risk Analysis, 33(6), 1049–1065.

Walgito, B. (2010). Pengantar psikologi umum. Andi.

Downloads

Published

2026-07-23

How to Cite

HUBUNGAN PENGALAMAN DENGAN PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP DAMPAK BANJIR DI KAMPUS AIR TAWAR UNIVERSITAS NEGERI PADANG. (2026). Jurnal Applied Science in Civil Engineering, 7(3), 198-204. https://doi.org/10.24036/d9aws796